作业免签,家长为何不领情?

2014-10-31

    近日,北京昌平城关小学、朝阳白家庄小学、农科院附小、北京小学丰台万年花城分校等部分小学开始试水作业“免签”。校方管理者称,此举旨在减轻家长负担,增强学生自主能力。然而,家长和教师却对此争议不断,大多数家长甚至部分一线教师对“免签”政策表示并不理解。在家长的极力要求下,农科院附小已将全部免签改为“部分免签”。

   相信很多人都听过家长对给孩子作业签字的吐槽。不少小学的老师,不仅要求家长检查孩子作业,甚至还要求家长抄作业题。毫无疑问,每天给孩子作业签字,增加了家长负担。毕竟,检查作业应是教师的职责。那么,现在学校主动为家长减负,为何那么多家长不领情呢?

  一个不难理解的原因是,多数家长每天给孩子作业签字,早已形成一种惯性,或者说签字已经是他们日常生活的一部分。现在学校突然不要求签字了,很多家长一下还不容易适应过来。不妨反过来想一想,今天的家长多年前还是小学生的时候,他们的家长有几个需要给孩子作业签字的呢?从无须签字到需要签字,从需要签字到无须签字,都需要一个适应的过程。

  但多数家长不理解,乃至反对“免签”政策的更重要原因,是他们虽然觉得签字很辛苦,却认为每天检查孩子作业很有必要,是值得和应该去做的事情。这不仅仅是家长们普遍责任心强,重视孩子的学习,更深的背景是社会竞争激烈,孩子的升学也有很大竞争压力。

  所以,学校要真正给家长减负,光实施作业“免签”远远不够,必须从根本上转变教学方式,不再片面追求学生的分数。一方面,学校要淡化习题型书面作业,教育部门规定的作业减负要求,要不折不扣地遵守实行。比如小学低年级,都不再布置家庭作业了,家长还要签什么字?另一方面,教育部门考核办学成果时,不能再以学生考试成绩为标准,招生录取指标也要更加多元。多做题没用了,老师自然会少布置作业。

  当然,作为家长,关心孩子学业、适当辅导孩子是好事。只是,家长们应当意识到,给孩子减负、推广素质教育,不仅是学校、教育部门和社会的责任,也是自己的责任。作业“免签”了,并不意味着家长对放学回家的孩子不闻不问。不用把时间耗在检查习题上了,是否正好可以多跟孩子聊聊天,多了解他们的心理动态、在学校参加文体活动的情况、与同学相处交往的情况?而跟教师的互动,也不必再像过去一样,简单地体现在布置作业和签字中,可以多通电话、见面交流,多使用博客、微信等现代通讯手段,沟通效果会更好,何乐而不为?


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